《教育何用》内容介绍
《教育何用》是美国著名传播学家、教育家尼尔·波兹曼所著的一部探讨教育本质与价值的力作。在本书中，波兹曼针对美国教育系统的根本问题进行了全方位探讨，指出美国教育出现危机的原因在于教育工作者沉迷于教育的技术方法，却忽视了教育的根本意义与目的。他批判了几种流行的叙事，如物质主义、消费主义、分离主义，同时揭示了教育的真正目的在于塑造学生对民主、团结、多样性、批判性等人文主义价值的认同。波兹曼以其独特的媒介-技术批评理论为基础，提出了一种致力于培养人文主义价值观的教育理论，为迷失方向的教育指出了正确的道路。
《教育何用》作者简介
尼尔·波兹曼（Neil Postman）是美国著名传播学家、教育家，媒介环境学的开创者与媒介环境学派的精神领袖。他长期任教于纽约大学，担任文化与传播学系系主任，研究领域包括传播学、教育学、文化与技术批评。波兹曼一生关注教育问题，从最初在小学执教，到在纽约大学设立媒介环境学专业，培养出一批著名的传播学者。他的代表作包括“媒介批评三部曲”——《童年的消逝》《娱乐至死》《技术垄断》，以及《教育何用》等，这些作品在传播学界产生了深远的影响。
《教育何用》推荐理由
- 深刻洞察：波兹曼以其独特的媒介-技术批评理论为基础，深刻洞察了美国教育系统的根本问题，指出了教育工作者沉迷于技术方法而忽视教育根本意义与目的的危机。
- 人文价值：书中揭示了教育的真正目的在于塑造学生对人文主义价值的认同，包括民主、团结、多样性、批判性等，为教育提供了新的人文视角。
- 警示意义：波兹曼的批判与反思对于当代教育工作者和学习者具有重要的警示意义，提醒我们不要迷失在技术崇拜的迷雾中，而应坚守教育的本质与目的。
- 可读性强：本书语言清晰易懂，逻辑严谨，既有深刻的理论思考，也有生动的实例分析，可读性强，易于引发读者的共鸣与思考。
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